martes, 30 de noviembre de 2010

Guztiak diru!

De nuevo llega la tradición navideña: Olentzero


Para saber más sobre la tradición del Olentzero

Los chicos organizaban una comparsa en la que Olentzero iba representado por una persona fea y cabezuda a quien se le ponía un gran sombrero, un chaquetón igualmente grande y una pipa en la boca con la cara tiznada. Le colocaban en un cajón con hojas de laurel y un farol y lo transportaban a hombros. Otro muchacho iba llamando a las puertas para hacer cuestación. Cantaban coplas con la historia de Olentzero y quienes iban detrás formaban el coro:

“Onentzaro begui gorri
nun arrapatudik begui ori?
Zurriyolako arroketan
bart arratzeko amaiketan”

La abuela contaba que rugía por la chimenea, con la cara tiznada, con los ojos rojos y el aire fiero. Que en la Zurriola metía a los chicos en un saco y se los llevaba. Iba cargado de un haz de árgoma y llevaba una hoz en la mano derecha. Le gustaba que las chimeneas estuvieran limpias, si no cortaba la cabeza de quienes habitaban la casa.

La etxekoandre, días antes de Nochebuena, escogía un leño grueso y de tamaño más que regular para alimentar el fuego, en el que se condimentarían por la tarde del día de Olentzero las viandas que se habían de consumir en la cena. El leño se llamaba Olentzero-enbor.

Llegado el día, y después de comer, se arrimaba el leño al fuego y se empezaba a preparar la Olentzero-opari. La fogata tenía que ser grande.

Después de la cena, cuando todos se acostaban, bajaba Olentzero por la chimenea con un aspecto descrito anteriormente, por el abuelo o la abuela, que metía miedo a los pequeños.

Los restos del tronco medio quemado se ponían al día siguiente en el portal de la puerta para que el ganado pasara sobre él y así quedara preservado de ciertos males.

A los chicos traviesos les decían:

“Olentzero begui gorri
txaminira da etorri;
aurten baldin badegu barua,
orrek lepoa kendu guri”

Olentzero
buru aundiya,
entendimentu gabia,
juanden gabian
edandu ola
amar erruko zaguia.
Ai urde tripaundiya,
zagal ustel bet hia!

Origen:

Onen-zaro: noche de los buenos. Olen, Oran, onen y oron son variantes debidas a la existencia de permutaciones fonéticas como las de l: r, n: r.
Zaro: tiempo y noche. En Francia, a las antifonías de Navidad el pueblo las llamaba “les” o de Noël y de aquí salió en la Edad Media “les oleries” o época de las “o”, que en euskera es exactamente Olentzero.

Se le usaba como propagador del nacimiento del Jesucristo:

Olentzero guria
ezin degu ase:
bakarri jan dizkigu
amar zerri gazte:
sayaski ta solomo
makiña bat este:
Jesús jayo dalako
kontsola zatezte

Emen eldu guera
eldu guerade,
berri on batekin,
gure enbajadoria
Olentzero bethi

También para la cuestación:

Orra, orra,
gure Olentzero;
itxirita dago
pipa muturriyan,
arraultzetxuakin,
kapoi pariakin,
biyar merendatzeko
botil arduakin!

Y se hablaba también de su mujer, la matrona vasca aparece en la leyenda:

Olentzero guria,
portuna tristia,
arropak saldu dizka
bere emaztiak

Las ideas de sol, luz, fuego y madera, tan ligadas a la época navideña, han estado relacionadas constantemente en euskera. Egun es leña, pero también día; eguzki es sol con la misma raíz que significa luz celeste diurna. Eguberria quiere decir día, luz o sol nuevos. El tronco de Navidad es una de las viejas representaciones del sol, productor de luz y calor.

Cómo facilitar el aprendizaje

Cómo fomentar la lectura en casa


Cómo fomentar la lectura en casa


Existe un método muy sencillo para aficionarse a la lectura... ¡leer!
Como padres de familia tenemos como deber inculcar en nuestros hijos este gusto, principalmente porque ello contribuirá a que vean el estudio con placer y facilitará el aprendizaje.
Aquí encontrarás unos buenos consejos... ¡aprovéchalos!


Forma una pequeña biblioteca en casa, aunque sea con libros de bajo costo... incluso con libros de segunda mano, pero escoge libros que estén al alcance de tus hijos: literatura sencilla, poesía, divulgación científica, libros infantiles, diccionarios, enciclopedias, etc. También déjales escoger sus libros cuando visiten las librerías.

Lee en casa para dar ejemplo a tus hijos. Tú, padre o madre de familia,... eres el ejemplo que ellos seguirán.

Cada noche dedica un tiempo de lectura familiar antes de dormir... unos 30 minutos. Deja que tus hijos seleccionen los libros que serán leídos y deja que sean ellos quienes lean, o tomen turnos: una noche lo hace uno de los hijos; la siguiente uno de los padres... y así sucesivamente. Pero haced pausas para comentar el contenido de la lectura de una página o de un capítulo corto. Esto les enseñará a hacer lectura crítica. Si notas que un libro no les está gustando... déjalo de leer y empieza otro.

Lee en voz alta a los niños que aún no saben leer... pero léeles de una manera adecuada... es decir, cambiando la voz en cada personaje y gesticulando de acuerdo con la trama del libro.

Después de leer un libro realiza con tus hijos alguna actividad relacionada con el tema. Por ejemplo, si leisteis un libro sobre un tema determinado procurad visitar un lugar donde poder reforzar físicamente el contenido de lo leído.
Esta actividad no sólo reforzará lo aprendido, sino que también despertará en los niños el interés por la investigación; además, servirá para que los niños se den cuenta de que la lectura tiene aplicación práctica.

Al terminar la lectura del libro daos todos un premio con un paseo, una salida u otra actividad que todos disfruten.

Siempre que la ocasión lo permita regálales libros... independientemente de que les regales otra cosa también. El día del cumpleaños de tus hijos puedes regalarles un juguete o una prenda de vestir... ¡y un libro! Así se darán cuenta del valor que les das a los libros. Con el tiempo llegarán a apreciarlos tanto como tú.

Varía el tipo de libros que se leen en casa, a menos que tus hijos se muestren muy interesados en un solo tema. Si es así, aliéntalos comprándoles, poco a poco, más libros sobre ese tópico.

No les evites ver televisión, aunque la veas con ellos, pues si lo haces y ellos creen que es porque 'deben' leer, acabarán odiando los libros. Por el contrario, déjalos escoger uno o dos programas televisivos diarios. Es buena idea buscar libros que tengan alguna relación con los programas de televisión que tus hijos ven. De ninguna manera condiciona el tiempo de TV a que hayan terminado una lectura. Además, hay canales televisivos con programas sobre ecosistema, el mundo animal, el mundo marino, culturas antiguas, etc., que se pueden combinar incitando a los hijos a la consulta en libros sobre dudas que surjan en lo que han visto.

Participad en juegos de mesa que se relacionen con la lectura. También haced crucigramas en familia. Para ello ayudaos con una enciclopedia o un diccionario enciclopédico.

Utilizad también revistas como material de lectura... pero escogedlas con mucho cuidado.

De vez en cuando visitad bibliotecas públicas y aprended todos a buscar los libros por tema y por autor.

Aprended a preparar fichas bibliográficas que resuman el contenido de cada libro que lean. En los libros de investigación documental se explica el procedimiento. También el encargado de la biblioteca os puede enseñar a preparar estas fichas, que más adelante serán de inmensa utilidad en sus estudios.

Permite que sean tus hijos quienes guarden donde ellos quieran los libros que les han prestado o les han regalado... o que ellos mismos hayan comprado con su dinero. Así lo verán como su tesoro. Pero, por otro lado, procura que los compartan con sus hermanos, con el compromiso de que los cuidarán como si fueran propios.

Cuando exista una película basada en un libro, y adecuada para los hijos, promételes llevarlos a verla o alquilarla en cuanto terminen de leer el libro.

jueves, 18 de noviembre de 2010

Anunciando la navidad

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miércoles, 17 de noviembre de 2010

El país sin nombre

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sábado, 13 de noviembre de 2010

jueves, 11 de noviembre de 2010

Sobre la alimentación

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domingo, 7 de noviembre de 2010

En familia

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