domingo, 23 de octubre de 2011

Premio "Poesía animal" 2011


El domingo, 23 de octubre, en un acto celebrado en el salón de actos de la biblioteca de Bidebarrieta a las doce del mediodía, organizado por Bilbao-Poesía, fuimos a recoger el premio que por el fomento de la poesía en el colegio nos concedió el jurado del concurso "Poesía animal".
El método seguido consistió en presentar una poesía nuestra al alumnado como modelo a imitar, para luego hablar de la rima, el tema, la sensibilidad y el uso de sinónimos para enriquecerla. Con tercero hicimos una en conjunto y a partir de cuarto cada cual eligió un animal sobre el que hacer un pequeño poema. En sexto fue totalmente voluntario. Con todas ellas, una vez corregidas y pasadas a ordenador, confeccionamos un dossier con una presentación en la que explicamos el proceso seguido. Lo cierto es que ha sido todo un éxito teniendo en cuenta que se han hecho en una sesión de 45´. El cuaderno original se remitió al jurado y una copia ha quedado en el expositor de la biblioteca, donde poder ser consultado por quien lo desee.
Estamos muy contentos, no sólo por el premio, un diploma y 300 euros en libros, sino por la participación conjunta, la sensibilidad mostrada, el interés, la rapidez y la sensación de lo que podemos hacer sintiéndonos miembros de la comunidad educativa del colegio Zurbaranbarri.

viernes, 21 de octubre de 2011

El día del libro

Curso CLAVES PARA LA GESTIÓN DE UNA BIBLIOTECA-MEDIATECA ESCOLAR MODERNA


Del 17 al 21 de octubre asistimos en Donostia, en la sede de la Donostiako haur Liburutegia, a un curso de formación en mediatecas, impartido por Ana Mª Ruiz y Mª Elena Oregi. Los contenidos eran amplios, desde la aproximación a un diseño de biblioteca escolar y al modelo de gestión propuesto hasta la dinamización y formación de usuarios pasando por la indización de documentos, prácticas de catalogación desde Abies, el análisis documental, publicaciones seriadas, colección local, fondos especiales, características de los libros infantiles y su valoración o fuentes de información para la descripción. Ha sido un curso teórico-práctico, en el que hemos escuchado, preguntado y debatido casos sobre gestión, dinamización y organización. Como fondo bibliográfico hemos recibido artículos: "Guía para la elaboración de un proyecto de biblioteca escolar", "Los dossieres temáticos", "Qué, quién, cuándo, cómo y por qué evaluar una biblioteca escolar" o "Estrategias del deseo o trucos para leer". Al final nos han reservado un cuarto de hora en el que hemos presentado algunas de las actividades que hacemos en nuestra biblioteca, por si pudieran ser útiles a otras.