sábado, 26 de mayo de 2012

¿Qué está pasando?

9 de mayo de 2012, final de la UEFA league. 25 de mayo, final de la Copa del Rey. Durante un mes entero Bilbao se engalana de rojo y blanco como si de un sudario o venda se tratara con el que parecemos querer mitigar la que está cayendo: paro, crisis, recesión económica, congelación de sueldos, despidos,... Nada se libra: banderas en el Ayuntamiento, en la Diputación, en bares, cafeterías, Gobierno Civil, balcones, ventanas,... De las ventanas de los colegios han surgido también, como si fueran lo más granado de la educación, grandes lenguas rojiblancas. La gente toda viste camisetas rojiblancas, gorros, chapelas, boinas, sudaderas, bufandas,... La crisis nos mira de frente, pero por unos días queremos ver un sueño hecho realidad: ganar un título y sacar la gabarra por la ría ante el deleite general. Se piden días libres para ir a Bucarest, se piden horas para desplazarse a Madrid e incluso se piden préstamos para sufragar viaje y estancia. Sin embargo el 9 se pierde por goleada y el 25 se vuelve a perder, pero ¿no estaremos perdiendo algo más que unos resultados futbolísticos? ¿Qué le está pasando a una sociedad que se preocupa poco por la educación y por su presente e hipoteca su futuro por dos días de locura colectiva? El tráfico se para, la actividad se detiene para abrir pubs, bares, tascas, locales, San Mamés o La Casilla para que corra el alcohol y con él la desinhibición más absoluta por el fútbol ¿Es pasión momentánea? ¿Son ganas de sentirnos pueblo? ¿Es parte de nuestra idiosincrasia o queremos olvidar nuestro presente obviando los problemas por unas horas? Los mayores gritan, los pequeños gritan. Hoy, aunque faltaban más de cinco horas para el partido, hemos tenido pocos usuarios en la biblioteca y quienes nos han visitado, madres incluidas, vestían la camiseta del Athletic. Esta tarde la inmensa mayoría de los niños han venido disfrazados con los colores rojo y blanco. Esta tarde nuestro cuento ha tratado de fútbol. Hemos querido hacer ver que todo esto no es más que un circo que mueve nuestras pasiones y se lleva nuestro dinero, pero es una corriente tan fuerte la que trae el fútbol que nos hemos quedado en offside. Después hemos dado un paseo por donde la avalancha nos lo ha permitido, porque todo era una riada de gente rojiblanca viviendo un sueño con una copa en una mano y agitando la otra, tal vez haciendo burla al presente. Lo hemos querido ver con espíritu reflexivo, pero al final la avalancha nos ha llevado a casa y hemos visto el partido.

miércoles, 23 de mayo de 2012

Lectura con quinto de Primaria

Son las tres menos cinco de la tarde del miércoles, 23 de mayo de 2012. La biblioteca, en el silencio de la soledad, espera a que sean las tres para recibir al alumnado de quinto. Llegan las tres y los recibimos en la puerta. Vienen sofocados y alterados por los treinta grados del exterior. Cuando está completo el grupo los pasamos e invitamos a sentarse. Les explicamos que nuestro primer objetivo es educar personas, por lo que hacemos hincapié en que no griten, no jueguen, escuchen y pidan la palabra antes de hablar. Poco a poco lo van haciendo y el tono de voz que usamos es bajo. Después les decimos que el fin de la sesión de hoy es valorar la lectura como medio para desenvolvernos con autonomía en el mundo audiovisual que vivimos y explicamos alguna anécdota para ilustrarlo. Después repartimos en papel el contenido del próximo tema a trabajar, "los samurais", y les decimos que vamos a valorar el procedimiento seguido, empezando por una lectura atenta y completa del texto. Empiezan entonces a leer de forma individual mientras vamos tomando nota de sus lecturas apreciando fluidez, entonación, velocidad, comprensión, titubeos, silabeos, alteraciones fonéticas, cambios de acentuación... y al finalizar les vamos diciendo qué errores cometen y lo que deben hacer para mejorar. De vez en cuando preguntamos el significado de alguna palabra de uso poco frecuente, y si la lectura nos lleva a alguna explicación adicional la hacemos, sobre todo si vemos esas caras de interés sincero, libros abiertos que debemos llenar para educar personas y hacer estudiantes que aprendan por propia voluntad, no por tener que rendir cuentas a nadie. El objetivo es elevado, pero de momento nos conformamos con hacer hábito del procedimiento usado.

martes, 22 de mayo de 2012

En defensa de la enseñanza pública

Me acaba de llegar este vídeo que por su actualidad y contenido subo al blog por si pudiera ser compartido por cuantas personas siguen creyendo en la red pública, una red tan denostada como valiosa, donde todos tienen cabida y donde aparte de enseñar se intenta educar en un marco tan amplio de razas, creencias, religiones y maneras de ser que precisamente por la dificultad que entraña le da más valor si cabe al hacerlo dentro del microcosmos que supone la antesala a esa pertenencia mayor en la que vivimos que se llama mundo.

lunes, 21 de mayo de 2012

IX Concurso de Narrativa para escolares Ramón Rubial

El lunes, 21 de mayo, en el autobús que puso a nuestra disposición la organización de la Fundación Ramón Rubial, nos dirigimos en compañía del alumnado que participó en el trabajo y de cuantos familiares quisieron, y pudieron acompañarnos, al Palacio Euskalduna para asistir a la entrega de premios del IX Concurso de Narrativa para escolares Ramón Rubial. Habíamos trabajado valores como la democracia, la solidaridad o la tolerancia. Explicamos al alumnado en qué consistía cada uno de ellos y les pedimos que en pareja redactaran una historia con un valor como fondo testimonial. Pasamos por todas las parejas una y mil veces armados de valores como la constancia, el esfuerzo, la paciencia y la satisfacción por el trabajo bien hecho. De este modo dimos ánimos, alentamos ideas, sugerimos temas, corregimos desavenencias y explicamos y aportamos datos y situaciones en las que basar sus temas. Corregimos cuanto escribieron y aportamos vocabulario para enriquecer literariamente las narraciones hasta que finalmente les dimos un papel pautado para que las pasaran a definitivas. Una vez terminadas las pusimos en común, las leímos y reconocimos entre todos, respetando cada aportación y valorando el esfuerzo antes de remitirlas a la Fundación encuadernadas y con una hoja de presentación de la metodología llevada a cabo. Todo esto es lo que ha valorado el Jurado otorgándonos una mención especial por el trabajo y desarrollo de los valores entre el alumnado.

viernes, 11 de mayo de 2012

Recreación del tema "Exploradores" Después de haber trabajado en la biblioteca durante varias sesiones el tema de los exploradores,combinando la lectura comprensiva con la investigación a través de Internet y enciclopedias hasta terminar con la puesta en común habitual, el viernes, 11 de mayo, Iker, tan generoso como siempre, se ofreció para recrear lo trabajado y enriquecerlo a las 16´30 horas. Habíamos hablado de los exploradores chinos, quienes al parecer llegaron a las costas de Alaska y California antes que los españoles. De los vikingos, que llegaron a Groenlandia antes que Colón a América; de los polinesios, que poblaron Sudamérica antes del siglo XV. Nos remontamos a los fenicios, como los primeros exploradores del Mediterráneo; a los macedonios, con su conquista de Persia y llegada hasta el Indo. De otros exploradores, como Colón, Magallanes, Elcano, Diego de Saavedra, Cook, Americo Vespucio y alguno más, para no cansar. Iker utilizó sus conocimientos, trajo sus muñequitos pintados por él, hasta ingleses y zulúes, enfrentados por la colonización de Sudáfrica; y lo ambientó todo con escenas del programa "Historia", de la película "El guerrero número 13", de "Éranse una vez los exploradores" hasta darle ese toque conjunto que resulta tan atractivo.

jueves, 10 de mayo de 2012

Semana Cultural ACEX 2012

Del 7 al 11 de mayo de 2012, con el lema "ACEX... de artista", se celebra en el Centro Cultural "Clara Campoamor", de Barakaldo, la XVII edición de la Semana Cultural de ACEX. Asistimos al acto central del miércoles, 9, y después de pasar nuestra cámara por el cartel anunciador y por los distintos ámbitos: Deportes, Medio Ambiente, Artística, Manualidades, Bibliotecas, con dos aportaciones realizadas en nuestra biblioteca, ambas con premio especial del jurado, la una con "Poesía Animal", en octubre pasado y la otra con "Narrativa en valores", en mayo; y Comunicación, artífices de casi todo, escuchamos a los invitados en el Salón de actos. Lo abrió el alcalde de Barakaldo, Tontxu Rodríguez, quien alabó la potenciación de valores llevada a cabo desde ACEX, el trabajo en equipo y el esfuerzo por impulsar la creatividad entre el alumnado. A continuación Candi Hernández, director de Innovación Educativa del Gobierno Vasco, nos dio la enhorabuena a los presentes por la organización y variedad del programa, en horario escolar y complementario, por el desarrollo de las competencias que desarrolla, por la aportación de iniciativas que conlleva y por el principio de igualdad de oportunidades que cubre ACEX dentro de su plan de actividades, coordinación y formación. Finalmente aseguró que la intención del Ejecutivo es mantener el programa conscientes de que su éxito depende del profesorado que lo compone. Carlos Panera, con amplio currículum en el campo de las artes escénicas, se centró en el teatro como arte multidisciplinar, porque entre otros desarrolla aspectos como la oralidad, la escritura, la expresión, el lenguaje no verbal, la mímica, las artes plásticas o las imágenes. José Ángel Suárez, mago, dijo que la magia en el colegio es también una actividad multidisciplinar porque también es un arte, aunque no sustentado por la industria del marketing, y terminó su intervención con una frase de Antonio Machado: " Después de la verdad no hay nada más bello que la ficción". Cerró la actuación Valen Moro, mago, quien versó sobre los beneficios de la magia: memoria, seguridad ante el error, lectura comprensiva, autoestima, conocimiento de uno mismo, pérdida del miedo escénico, estructura reuniones o actividades, dinámica de grupos, coherencia, trabajo en grupos, autoaprendizaje, disciplina, escucha, gesticulación, comunicación y puerta a otras artes, dijo también que con la magia hay que divertir y divertirse y para ello entró en escena Pedro Alegría, organizador del programa "las mates en las biblios", quien con el juego de las 5 cartas nos deleitó con un truco de magia con la ayuda del ordenador. Para que nos ilustremos, ofreció bibliografía: Magia por principios, de Pedro Alegría; Magos, niños y otros misterios, de Carlos Adriano; Los cinco puntos mágicos, de Juan Tamarit y Tus herramientas de mago, de su propio hijo. La jornada ha servido para intercambiar opiniones entre nosotros, para hablar del pasado, presente y futuro de ACEX, para echar unas risas, tomar algo juntos y deleitarnos con los trabajos expuestos dentro de este marco incomparable que es el centro Cultural "Clara Campoamor", al que esperamos volver el próximo curso.