sábado, 22 de diciembre de 2012

Festival de Navidad 2012

El 15 de diciembre celebramos de nuevo el tradicional Festival de Navidad con el que la Comunidad Educativa, aparte de cerrar el trimestre y desear un feliz año a quienes acuden, aúna actividades en pro de una entidad benéfica. Este año la recaudación ha ido para el Banco de alimentos, aunque lo mejor es que, como siempre que trabajamos en conjunto, la labor mejora tanto como la idea de sentirnos miembros de una entidad llamada CEIP Zurbaranbarri HLHI: el profesorado preparando actuaciones, el alumnado siendo protagonista y los miembros del AMPA organizando. Como asignatura pendiente tenemos la de mejorar la atención y silencio de cuantos presencian el festival. Desde la biblioteca pusimos nuestro granito de arena con la obra "Criada Rosita, la criada sordita", que gracias a la mejora del sonido y a la entrega y buen hacer del alumnado ha gustado al público, por las felicitaciones que recibimos a su finalización.

miércoles, 19 de diciembre de 2012

Visita al PIN/GUP-era bisita

El miércoles, 19 de diciembre, a punto de dar las vacaciones de Navidad, en medio del nerviosismo de los últimos días y como descarga para finalizar un largo trimestre, nos fuimos al PIN con el segundo y tercer ciclo de Primaria. La verdad es que la jornada resulta un poco agotadora entre tanto ir, venir, buscar, contar, vigilar, ver, observar y anotar datos para mejorar cada año; pero viendo la satisfacción infantil que se aprecia en estas imágenes que captamos, ¡qué vamos a decir más que "Valió la pena"! Asteazkenean, Eguberriaren oporrak emateko puntura, abenduaren 19an azken egunen urduritasunaren erdian eta hiruhileko luzea deskargatzen duen bukatzeko bezala, GUPera joan ginen eta Lehen Hezkuntza-ren bigarren eta hirugarren zikloarekin. Egia jardunaldia apur bat akigarri ateratzen dela bien bitartean da joatea, etortzea, bilatzea, kontatzea, zaintzea, ikustea eta hobetzeko datuak idaztea urtero; baina hartzen dugula irudi hauetan estimatzen den haurren asetzea ikusiz, "pena balio" izan zuela gehiago esango dugun zer!

lunes, 17 de diciembre de 2012

Deseos navideños

martes, 11 de diciembre de 2012

Los grafitis de mamá

La tarde del lunes, 10 de diciembre, celebramos la segunda sesión de tertulia literaria ante un café, unas pastas, el libro de Toti, las ideas que sacamos sobre su contenido y la tranquilidad, en un ambiente agradable, de saber que tenemos casi hora y media por delante para disfrutar del intercambio de unas ideas conocedores de que nadie impondrá las suyas. Hemos tenido cuatro incorporaciones nuevas y dos bajas con respecto a la sesión anterior, motivadas por un despiste con la fecha y por razones laborales. La verdad es que seguimos disfrutando y ya tenemos fecha para la tercera sesión, aunque de momento, antes de incluir las conclusiones, citemos algunas de las frases que se apuntaron: Hay quien dice que no le gustó nada el tema, quien lo ha tenido que leer dos veces porque la primera se rió mucho, quien dice que no es un libro de mujeres, sino de amas de casa, quien dice que la igualdad está en manos de las mujeres, quien piensa que todos deberíamos ser amas de casa alguna vez, quien se ha sentido reflejada en algunos temas que aparecen, quien cree que la protagonista en el fondo se ríe de sí misma y quien afirma que critica a todo el mundo buscando su espacio, porque lo que debe hacerse es saber decir no a tiempo. Y ya en la parte más técnica, aunque sea largo queriendo ser exigentes con quienes participamos al querer elevar el nivel de la tertulia, esta es la ficha técnica: Título: Los grafitis de mamá Editorial: MAEVA Formato: 21 x 14 cms Autora: Toti Martínez de Lezea Biografía: Esperanza "Toti" Martínez de Lezea García nació el año 1949 en la ciudad de Vitoria, capital de Álava y del País Vasco. Cursa estudios de bachillerato y se desplaza a la comarca guipuzcoana del Goierri donde permanece un año aprendiendo euskera. Estudia francés durante cuatro años en Francia, luego inglés durante tres años en Inglaterra obteniendo la titulación correspondiente y el secretariado del Pitman School de Londres. Vive durante dos años en Alemania. Trabaja como traductora y actriz, fundando, junto a su marido y otros jóvenes de la localidad vizcaína de Larrabetzu, donde reside, el grupo de teatro de calle Kukubiltxo en el que participa durante cinco años. Entre 1983 y 1984 colabora con el Departamento de Educación del Gobierno Vasco realizando más de 40 vídeos educativos y escribiendo dos libros sobre leyendas vascas y actividades teatrales impartiendo cursos al personal docente de dicho departamento. En 1985 comienza a colaborar con la televisión pública vasca, Euskal Telebista, con una serie de 13 capítulos sobre temas de naturaleza. Entre 1986 y 1992 escribe y dirige para ETB programas infantiles y juveniles en euskera. En 1992 vuelve a su actividad de traductora e intérprete y comienza una nueva etapa de actividad literaria. Crea mascotas deportivas y de animación de gran tamaño para diferentes eventos. Juan Luis Landa se convierte en su ilustrador habitual. Su obra Como guionista ha escrito y dirigido varias series para EITB, realizando 40 programas de vídeo para el Departamento de Educación del Gobierno Vasco. Como escritora ha escrito las siguientes obras:  La calle de la judería.TTARTTALO  La comunera: María Pacheco, una mujer rebelde. MAEVA Ediciones  La voz de Lug. MAEVA Ediciones  Los hijos de Ogaiz. TTARTTALO  La abadesa: María, la excelenta. MAEVA Ediciones  Señor de la guerra. TTARTTALO  La Herbolera. MAEVA Ediciones  Las torres de Sancho. TTARTTALO  La hija de la luna. Grupo Anaya  Los Grafitis de Mama. MAEVA Ediciones  El mensajero del rey. Grupo Anaya  Antso III Nagusia (en euskera). Txalaparta Argitaletxea  Euskal Herriko leiendak (en euskera y castellano). Erein  Sorginak. (en euskera y castellano). Erein  La cadena rota. Erein  A la sombra del templo. MAEVA Ediciones  El verdugo de Dios. MAEVA Ediciones  El jardín de la Oca. MAEVA Ediciones  Muerte en el Priorato. Alfaguara Juvenil  La Brecha. TTARTTALO  Nur y el Gnomo Irlandés (en euskera, castellano e ingles). Erein  Placeres Reales, Reyes, Reinas, Sexo y Cocina. MAEVA Ediciones  La Flor de la Argoma. (en euskera y castellano). Erein  Nur y la selva misteriosa (en euskera y castellano). Erein  Perlas para un collar. Judías, moras y cristianas en la España Medieval (con Ángeles de Irisarri). SUMA DE LAS LETRAS  Nur y el templo del Dragón (en euskera y castellano). Erein  La Universal MAEVA Ediciones  Nur y la casa embrujada (en euskera y castellano). Erein  Nur y el campamento mágico (en euskera y castellano). Erein  Veneno para la Corona . Erein  Nur y la alfombra voladora (en euskera y castellano). Erein  Nur y la rosa de los vientos (en euskera y castellano). Erein  Mareas (en euskera y castellano). TTARTTALO Género: Narrativa intimista Mensaje: Los deseos de una mujer de 50 años, limitada por sus circunstancias familiares, que quiere disfrutar su vida con su marido Visión del mundo: Le duele la crítica mordaz de parientes y allegados, aunque siempre ve una parte positiva a la que amarrarse para seguir a flote sin perder la esperanza Valores: Homenaje al ama de casa, a la madre, a la abuela, a la buena vecina, a la mujer hacendosa y a todo lo que envuelve a una mujer casada pasados los 50 Aplicación práctica: Aunque pasen los años, siempre hay que tener alguna esperanza para intentar ser feliz: cenar a solas con el cónyuge, comprarse algo personal, disfrutar de un día de compras, recibir a los nietos o sentir a los hijos cerca, aunque te exploten Personajes: Paqui: Ella (40) Manu: Marido Jon: Hijo Cristina: Compañera de Jon (Tienen una niña) Mirari: Hija Omar: Marido de Mirari (Tienen dos hijos) Javi: Hijo Mikel: Hijo Lucía: Cuñada Felimari: Snob Maite: Mujer de Felimari Tía Elisa Tía Leo Tía Elvira Miss: Su gata (68) Patxi: Su hermano (69) Don Antonio: Vecino viejo verde (70) Vito (71) Ama (63) Sobrina de Manu: Paqui tiene que ir a su boda Los del 4º C: Tú no trabajas, ¿verdad? Tía Isabel (42) Doña Lola: Suegra (56) La tía de Felimari (86) Doña Purita (87) Tía Luisi (73) Sor Laura (83) Vecino de Mariasun (84) Estructura y lenguaje: División en capítulos: No hay divisiones en capítulos. Todo transcurre en el devenir del día de su cumpleaños ¿Estructura lineal o saltos en el tiempo? Van surgiendo linealmente personajes, hechos y recuerdos más o menos recientes, salvo los referentes a su infancia con Sor Laura Tipo de discurso: Es una narración intimista en la que continuamente va evocando el transcurrir de su cumpleaños, a la vez que va recordando sucesos de familiares, amigos y vecinos Tipo de lenguaje: Trata de que se parezca lo más posible al que pudiera usarse en la vida real, el que podríamos usar cualquiera en nuestros pensamientos. Destacar las palabras curruca (ave insectívora) (29), trébedes (triángulo de hierro con tres pies que sirve para poner algo en el fuego) (34) y (37), garnacha (especie de uva roja, tirando a morada, de buen gusto) (38), acamar o agramar (echarse en el suelo) (39) Frases a destacar: Se regodea en los pensamientos de situaciones reiteradas y manidas Hace descripciones literarias sobre temas livianos, queriendo darles importancia (34, 35) Describe el trabajo de las amas de casa de antes (36, 37, 38) Opinión personal: Intenta reflejar la vida de una mujer de cincuenta años: casada, con hijos, nietos, un hijo homosexual con pareja, una hija casada y otro con compañera. Recuerda continuamente dichos de cuantos la rodean. Se mete en la mente de todos, se siente utilizada por marido, hijos y nietos y decide darse un capricho el día de su 50 cumpleaños. Y sin embargo sigue queriendo y deseando a su marido, para lo que llega a hacer hasta el ridículo con un picardías que no le va y quiere, por encima de todo, quedarse a solas con él para disfrutar del tiempo juntos, pero las circunstancias familiares no se lo permiten. Puntos para la reflexión: 01. Cita alguna referencia personal y di en qué página la has encontrado 02. ¿Considerarías “personal” el relato? ¿Por qué? 03. Señala algún detalle humorístico que aparezca en el libro 04. ¿Te parece que refleja la vida cotidiana de muchas mujeres? 05. ¿Por qué crees que lo ha escrito como monólogo? 06. ¿Qué está pidiendo Paqui en este relato?

sábado, 1 de diciembre de 2012

Mi personaje favorito

Este año el lema del concurso de la revista ADIBIDEZ es "Mi personaje favorito". Así se lo hemos transmitido a nuestro alumnado y así, quien ha querido ha participado, y como análisis de resultados queremos apreciar la variedad de personajes y temas que abarcan los niños en un tema tan delicado como el de los gustos. La mayoría se ha decantado por futbolistas, en el caso de los chicos, o por series y personajes del espectáculo, por parte de las chicas. Sin embargo hay quien se ha inventado uno, tal vez huyendo de una realidad que no le gusta; hay quien va más allá centrándose en una amiga, en un altruista, en alguien con valores, en impedidos que no se han resignado a vegetar, en entes abstractos tan necesarios como la verdad o el esfuerzo y hay quien se ha acordado de uno, y esto sí que no me lo esperaba. Hay más, pero he preferido exponer tan sólo una pequeña muestra.