El martes, 8 de enero, después de haber estado buscando con el profesorado modos de mejorar la expresión oral entre el alumnado, nos atrevimos a aplicar una con un doble objetivo: la atención y la expresión oral. Para ello elaboramos unas cuantos juegos de diferencias, para que se fijaran en los siete errores de una a otra viñeta, y por otra parte para que describieran oralmente esas diferencias usando las referencias de viñeta, objeto, color, forma, ubicación, disposición y todo lo que consideráramos positivo para una mejor descripción. Ni qué decir tiene que el alumnado participó activamente, se animó rápidamente a intervenir y aunque por falta de tiempo, porque la clasificación de lectores, el canje de libros y la exposición de Tintín también ocuparon un hueco en la sesión ese día,sólo consiguieron alcanzar cuatro de las siete diferencias, consideramos positiva la actividad, tanto que prometemos seguir con ella otro día.
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